AI 안경 부정행위, 수능 감독의 딜레마와 대책

방송은 AI 안경이 수능 부정행위에 쓰일 수 있다는 우려를 다룹니다. 기기 시연, 식별 단서, 감독관의 책임과 민원 문제, 전담 인력과 사전 검수 같은 대책을 두 전문가의 의견으로 살펴봅니다.

⏱ 00:00방송은 16일 앞으로 다가온 2027학년도 수능을 앞두고, 시험 문제를 비추면 답을 알려 준다는 AI 안경이 시험장 부정행위 수단이 될 수 있다는 우려를 다룹니다. 교육 현장의 감독 책임을 맡은 교사노조 위원장과 안경 전문가인 안경광학과 교수를 초청해 기기가 어떻게 생겼는지, 시험장에서 어떻게 걸러낼 수 있는지 이야기를 나눕니다.

⏱ 00:44진행자는 카메라형과 디스플레이형 AI 안경 두 종을 가져와 직접 시연합니다. 손가락으로 문제를 가리키면 기기가 촬영해 휴대폰이나 외부 AI 서비스와 연결하고, 풀이 결과를 시야에 띄우는 구조로 설명됩니다. 기기가 작동 중이라는 것을 소리나 표시로 알리는 모습도 확인됩니다.

교수는 이런 기기에는 미리 명령을 지정해 두고 터치패드나 마우스 역할을 하는 장치로 동작시키는 방식이 쓰인다고 설명합니다. 앞으로는 기기 안에서 직접 처리하는 온디바이스 AI가 발전해 휴대폰 연결 없이도 쓰일 가능성이 있다고 봅니다.

⏱ 05:00교육부는 전담 판별관을 두겠다고 밝혔지만, 학교마다 한 명만 배정되는 구조입니다. 고사장이 많고 층도 여러 곳이라 동시에 확인 요청이 들어오면 대응이 어렵다는 지적이 나옵니다.

출연진은 수능이 무엇보다 안정성을 중시하는 시험인 만큼, 기기를 의심하고 확인하는 과정 자체가 수험생에게 부담이 될 수 있다는 점을 함께 고려해야 한다고 말합니다. 얼마나 많은 학생이 기기를 쓰거나 의심받을지 예측하기도 어려운 상황입니다.

⏱ 09:00교수는 AI 안경을 알아볼 수 있는 단서로 배터리와 칩이 들어간 두꺼운 다리, 터치패드, 카메라 모듈을 꼽습니다. 디스플레이형은 렌즈에 도파관 구조가 있어 측면에서 보면 반사광이 드러나고, 렌즈 안쪽의 얇은 필름 때문에 글자가 비쳐 보이기도 합니다.

번역 기능이 강한 기기는 영어 듣기 평가에서 소리를 바로 옮겨 주는 식으로 악용될 수 있다는 점도 언급됩니다. 다만 머리카락에 가려지거나 일반 안경과 비슷하게 만든 제품은 육안으로 구별하기 어렵다는 한계가 있습니다.

⏱ 13:00교육부 지침에 따르면 감독관이 의심 학생에게 정중하게 벗어 달라고 요청하고, 교실 안에서 1차로 판별합니다. 애매한 경우 학교당 한 명인 판별 인력이 확인합니다. 시험 진행 중에는 학생에게 접근할 수 없어 쉬는 시간이나 시험 종료 후에 대응하게 됩니다.

교사노조 위원장은 의심해 확인했는데 기기가 아니라면 학생이 심리적 압박을 이유로 민원을 낼 수 있고, 반대로 확인하지 않아 부정행위가 드러나면 감독의 책임 문제가 생긴다고 말합니다. 민사 소송이 제기되면 국가가 대리해 주지 않아 교사 개인이 대응해야 하며, 교육부의 배상책임보험과 소송비 지원이 있다고 설명합니다.

⏱ 16:00출연진은 층마다 한 명 이상의 전담 인력을 배치하면 판단 기준이 일관되고 감독관의 부담도 줄어든다고 제안합니다. 시험이 끝난 뒤 의심 기기를 검사하는 방법도 거론되지만, 시험 도중 바꿔치기나 숨기기가 가능하다는 점에서 한계가 지적됩니다.

교수는 전날이나 등교 시간에 안경사가 기기를 검수하고 표식 스티커를 붙이는 사전 검수 표식제를 제안합니다. 다만 표식 이후 기기를 바꿔 쓰는 사례가 있을 수 있고, 입실 시간을 엄수해야 해서 학생들이 일찍 와야 한다는 부담이 생깁니다. 교사노조 위원장은 마지막으로 교육부가 판별 기준과 민원, 책임 문제를 함께 책임져 달라고 요청하며 방송을 마칩니다.